Меню сайту Головна сторінка Гордість ліцею Історія ліцею Майбутнім першокласн... Стратегія розвитку ліцею Новини Фінансування закладу Нормативна база Реквізити спеціального рахунку закладу Кошторис закладу Використання бюджетних коштів усіх рівнів Використання позабюджетних коштів Прозорість та інформаційна відкритість ліцею Ліцензія на провадження освітньої діяльності Структура та органи управління закладу освіти Кадровий склад Освітні програми Територія обслуговування закладу освіти Мова освітнього процесу Вакансії ліцею Матеріально-технічне... Звіт директора ліцею Порядок зарахування, відрахування та переведення учнів Умови доступності для дітей з ООП Наявність вільних місць Переведеня учнів Вибір підручників Номенклатура справ Мережа Розклад уроків Режим роботи закладу Режим роботи ГПД Факультативи Локальні документи Якість освіти Дистанційне навчання... Нормативно-правові Всеукраїнська школа ... Правила безпечного І... Поради практичного п... Поради для батьків Поради для педагогів Поради для учнівства Тривалість навчального заняття під час дистанційного формату Розклади занять Посилання на сайти вчителів ДПА ЗНО Нормативні документи... Звіти ЗНО Пробне ЗНО ЗНО – 2022 Програми ЗНО Графік проведення ЗНО Урок інформатики Архів Посилання на сайти У... Для майбутніх абітур... on-line тестування Контакти Інтернет-ресурс ХНУМГ ім. Бекетова Виховна робота Гуртки Правила внутрішнього... Батьківські збори Звіти міських конкурсів Національно-патріоти... Оздоровлення Оздоровлення 8, 10 клас Заклад "Дружба"-2018 Табір "Дружба" 2013 Табір "Дружба" 2014 Табір "Дружба" 2015 Табір "Дружба" 2016 Табір "Дружба" 2017 Табір "Дружба" 2018 Літня школа відпочинку "Дружба"-2019 Літня профільна школа-2019 Психологічна служба ліцею Для батьків Для вчителів Поради Інклюзивне навчання Корисні посилання Протидія булінгу План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу Порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу Порядок реагування на доведені випадки булінгу Бібліотека Для батьків Просвітницька робота з батьками щодо проведення профілактичних щеплень Для батьків майбутніх першокласників Звернення громадян Нормативно-правове з... Зворотній зв'язок Заочна форма навчання PISA Популярні запитання Корисні посилання Приклади завдань Щорічне оцінювання у... Дошкільний підрозділ Миколаївської філії Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Форма входу Вчимося жити разом Гаряча_лінія Боротьба з помилками Категорії розділу Виховна [683] Матеріали заходів Табір праці та відпочинку [30] Новини Педпреса.com Новини Освіта.uа Острів знань Тесториум Безпечний Інтернет

Для учнів та батьків Батькам про булінг Пам`ятка Як сказати "Не можна", щоб дитина вас почула... Як розвинути самостійність у дітей...   ЩО ТАКЕ БУЛІНГ Булінг – це відносно новий термін для пересічного громадянина, зміст якого кожен із нас не просто знає, а в більшості випадків стикався з цим явищем у дитинстві. Під терміном "булінг", пояснюють в Біляївському районному центру соціальних служб для сім'ї, молоді та дітей,  – це агресивна поведінка щодо окремої особи або групи, з метою приниження, домінування, фізичного чи психологічного самоствердження. Булінг може проявлятись у вигляді психологічного тиску (образи, приниження, погрози, ігнорування тощо) та фізичних знущань (удари, поштовхи, принизливий фізичний контакт, побиття та інше). Не рідко фізичний і психологічний тиск об’єднуються. Від булінгу страждають і агресори, і жертви. Всі вони переживають емоційні проблеми, не вміють будувати стосунки з людьми, мають проблеми психо-емоційного розвитку. Вони потребуватимуть підтримки дорослих, які б допомогли їм розвинути здорові відношення з людьми не лише у школі, але й протягом усього їх подальшого життя. Як зрозуміти, що дитина є жертвою булінгу Діти, які страждають від булінгу, можуть не хотіти йти до школи або ж можуть плакати, вигадувати хворобу у шкільні дні. Вони не беруть участь у спільній класній діяльності, соціальних заходах. Часто у дитини змінюється поведінка: вона усамітнюється, поводить себе незвичайно.  Дитина починає губити гроші або речі, приходить додому у порваному одязі чи з поламаними речами. Коли ви її запитуєте, що трапилося - не можуть реалістичо пояснити. Може почати говорити про те, що кине школу, пропускає заходи, в яких приймають участь інші учні. Відсутність контакту з однолітками: немає друзів, зідзвонювань, не ведеться переписка у соцмережах, похід до школи і повернення звідти наодинці, немає у кого запитати домашнє завдання. Психосоматичні ознаки: часті хвороби, наприклад, ломота в тілі, болі в животі, вірусні інфекції. Обмальовані руки або специфічні малюнки на полях у зошиті. Бажання іти до школи іншою дорогою, аніж та, якою йдуть усі інші діти. Скільки дітей страждають від булінгу   За статистикою, 80% українських дітей піддаються цькуванням, навіть не усвідомлюючи цього.  В усіх соціальних системах завжди є лідер, середня група і так званий «вигнанець».  У початковій школі діти ще не займаються жорстким булінгом, але вже можуть бути непривітними до інших. Щойно вчитель починає вибудовувати систему конкуренції та пріоритетів — діти починають один одного травити. А справжній булінг почнеться у середній школі — з 10-11 років — вік входження у підліткову кризу. Обов’язок шкільного психолога, вчителя — виявити лідера, схильного ініціювати цькування інших проводити, вести з ним дружні бесіди, виробляючи толерантність.   Булінг в цифрах   За дослідженнями UNISEF, 40% дітей ні з ким, зокрема і з батьками, не діляться своїми проблемами. Сором'язливі та спокійні діти стають жертвами булінгу вдвічі частіше за однолітків, які відкриті до спілкування. Більшість дітей ображають за те, що вони одягнуті не так, як інші, говорять або поводяться не так, як основна група.  44% дітей, якщо стають свідками булінгу, просто спостерігають, оскільки бояться за себе. Що робити батькам   У першу чергу заспокойтесь, і тільки після цього починайте розмову з дитиною.  Дайте відчути, що ви поруч, готові підтримати та допомогти, вислухати та захистити. Запевніть дитину, що ви не звинувачуєте її у тому, що відбувається, і вона може говорити відверто.  Пам’ятайте, що дитині може бути неприємно говорити на цю тему, вона вразлива у цей момент. Будьте терплячими та делікатними.  Спробуйте з’ясувати все, що зможете, проте не повторюйте ті ж самі запитання по декілька разів, допитуючись. Запропонуйте подумати, які дії допоможуть дитині почуватися у більшій безпеці зараз (наприклад, бути певний час ближче до дорослих, не залишатися після уроків тощо). Розкажіть дитині, що немає нічого поганого у тому, щоб повідомити про агресивну поведінку щодо когось учителю або принаймні друзям. Поясніть різницю між “пліткуванням” та “піклуванням” про своє життя чи життя друга/однокласника.  Спитайте, яка саме ваша допомога буде корисна дитині, вислухайте уважно. Можливо ви запропонуєте свій варіант. Це допоможе розробити спільну стратегію змін. Пам’ятайте, що ситуації фізичного насилля потребують негайного втручання з боку батьків та візит до школи. Спільно з дитиною шукайте нові способи реагування на ситуацію булінгу. Обговоріть, до кого по допомогу дитина може звертатися у школі: до шкільного психолога, вчителів, адміністрації, дорослих учнів, охорони, батьків інших дітей.  Важливо усвідомити, чому саме дитина потрапила у ситуацію булінгу. Рекомендуємо з цим звернутися до дитячого психолога. Підтримайте свою дитину у налагодженні дружніх стосунків з однолітками. Поясніть дитині, що зміни будуть відбуватися поступово, проте весь цей час вона може розраховувати на вашу підтримку.   Чому важливо вчасно відреагувати   Булінг впливає на всіх, хто бере в ньому участь або спостерігає, та має деструктивні наслідки в майбутньому житті.  Ті, хто піддаються булінгу: втрачають відчуття емоційної та фізичної безпеки, довіри до місця, у якому мають перебувати щодня;  відчувають безпорадність і страх від постійної загрози. Булінг провокує тривожні та депресивні розлади, пригнічує імунітет, що підвищує вразливість до різних захворювань; втрачають повагу до себе. Страхи та невпевненість руйнують здатність до формування та підтримки стосунків з однолітками, що призводить до відчуття самотності; втрачають інтерес до різних форм активності та не можуть нормально навчатися. У деяких випадках можна простежити зв’язок між потерпанням від булінгу та розладами харчуванням (анорексії та булімії), емоційної сфери (депресіями та суїцидальною поведінкою). Ті, хто булять: частіше за інших потрапляють у ситуації, де проявляється насилля та порушуються закони; частіше беруть участь у бійках, причетні у вандалізмі, залучаються до ранніх статевих стосунків, мають досвід вживання алкоголю та наркотичних речовин. Ті, хто вимушені спостерігати: часто страждають від відчуття безпорадності, етичного конфлікту: втрутитись у ситуацію булінгу чи ж залишитись осторонь; потерпають від депресивних станів чи перезбудження, намагаються менше відвідувати школу. Навіть поодинокий випадок булінгу залишає глибокий емоційний слід, що робить проблему найпоширенішою причиною звернень до дитячого психолога.

Календар «  Лютий 2023  » Пн Вт Ср Чт Пт Сб Нд     1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Наше опитування Як вам наша школа? Відмінно Добре Непогано Погано Жахливо [ Результаты · Архив опросов ] Всего ответов: 506 Друзі сайту Лозівська ЗОШ №3 Лозівська ЗОШ №7 Лозівська ЗОШ №11 Лозівська ЗОШ №12 Панютинська ЗОШ №1 Лозівський Ліцей №4 Лозівська Гімназія НВК ЗНЗ-ДНЗ №8 НВК ЗНЗ-ДНЗ №10 Корисні посилання Управління освіти, молоді та спорту Лозівської міської ради ХРЦОЯО ДНО ХОДА УЦОЯО Parta.com.ua МОНУ Міністерство внутрішніх справ КВНЗ "ХАНО" Спеціальна Олімпіада України ДСУНС «Веб-простір безпеки» Гаряча_лінія Статистика Онлайн всього: 1 Гостей: 1 Користувачів: 0 Sinoptik.ua Погода Погода в Лозовой влажн.: давл.: ветер: Погода в Киеве  Погода в Запорожье  Учнівська форма